可持续创新主题项目招募

项目导师需要导师具备相关领域的专业背景，导师应具有国内外大学相关专业硕士及以上学历。我们对于导师目前的工作状态没有要求，无论导师还在校进修、已经参加工作或正在休息，均可以申请成为项目导师。

我们欢迎各式背景的专业人士申请成为项目导师，不论是大学研究人员、NGO和环保组织工作者，还是企业研发人员、工程师和工作人员，都可以申请成为我们的项目导师。

可持续创新涉及到我们生活的方方面面，主流的领域包括以下方面：

环境科学相关：水资源、森林学、动植物保护和研究、土壤学、农业等

城市工程相关：空气安全、废物回收利用、水处理、环保材料、绿色建筑、绿色装置等

能源和工业相关：新能源、绿色交通、电动汽车等

基础设施相关：数据分析和检测、环境政策、公民意识、NGO发展、环境教育等

我们鼓励课题更可能的多样，若导师对自己的课题是否适合有疑问，可向我们具体咨询

导师至少需要提交一个课题，但可以提交多个课题。由于学生是以小组的形式参加可持续创新项目，每个小组只能选择一个课题。因此导师不同的课题需要对学生进行分开授课，并意味着导师有更多进行授课和获得报酬的机会。

一个课题的本质是一个亟待解决的可持续发展问题，这个问题需要学生去进行解决。导师为学生提供特定的介绍资料和学术资料。

导师提交的课题建议来自于导师过去已有的研究经历、项目经历、论文经历和工作经历。若导师有新的课题，并想和学生一起进行探索，需确保导师对新的课题能提供充足的资料和指导。

学生的创新有两种思路。第一种思路，导师在教授学生时可对课题内容进行有所保留，在带领学生走到课题全部内容一半时，即鼓励学生进行创新的探索。这种思路下，导师可观察学生是否会按照导师原先的方向继续探索，还是会发现一些不一样的想法。第二种思路，导师在教授学生时尽可能毫无保留，在学生掌握导师已有的全部信息后，看他们是否能够在导师的基础上进一步推进。

总体来说，第一种思路更加贴切实际、更容易完成，也有利于学生学习。当学生在“创新”过程中遇到困难时，导师还可以进行一定的指导。第一种思路也是我们所建议的。

学生在创新的过程中，需要遵循我们的问题解决方法和框架，以便科学的进行问题的解决。

指导课程以线上视频会议的形式进行，导师需提前确定课程的时间，并通过视频会议软件开展指导课程。在课程中，导师需远程提供声音、出境和PPT，并且和学生开展互动。

课程授课语言可以是中文，但材料和PPT请尽可能的使用英文。原版的英文材料则不需要刻意的翻译。

每次指导课的时间是60分钟。整个项目我们会安排2次指导课。2次指导课的时间间隔不应太久，具体时间可由导师自行安排。一般来说，由于学生上课的安排，指导课多放在周末白天或晚间进行。

它们的内容和定位有些差别。一般来说，前两次指导课以导师的讲解和学生的课外阅读为主，在这期间学生可考试思考和准备自己做的课题和解决问题的切入点；指导课结束后，学生将正式开展自己的研究和分析，在系统内提交阶段性成果，导师也可提出疑问和反馈，并加以补充一些知识。在全部指导和反馈结束后，学生小组应当能产出相对规范完整的可持续创新项目报告。

我们尊重导师的时间，因此需要导师先期的投入是非常少的。先期导师只需要填写我们的课题登记表，登记课题的大概介绍即可。在有学生正式报名导师的项目之后，才需要导师进行相关的课程准备工作。

我们平均每节指导课给予老师1000元的报酬，一个项目5节课5000元。导师的收入需要按照国家正常的一次性劳务所得缴纳个人所得税，实际所得为800元/每节课左右。